剪贴配画法Jiantie peihuafa

作文教学的方法之一，即教师引导学生通过剪贴、配画的形式进行作文训练的方法。具体做法是：把一组组孤立的、毫无联系的剪贴图片随意分给学生，让他们剪好，然后根据自己的构思，重新将图片组成一幅有意义的、有具体内容的完整画面， 最后用语言文字把图意和感受准确地表达出来。它的步骤是：❶剪贴。此时应进行指导，一是要求学生把剪下来的单个纸人有机地组织成一幅图， 同时初步设想这幅图讲述了一件什么事。二是要求注意图画的颜色搭配，便于后面对故事进行描述。学生根据要求，把手中的纸人剪贴好。由于各人手中的剪纸内容不同，构思不同，粘贴成的画面也就各异。
❷配画。粘贴后，为了进一步完善画面，学生可以发挥想象，在剪贴图上画一些衬画，把贴上的纸人联系起来，构成有具体内容的、完整、丰富的画面，然后用水彩涂上颜色。
❸作文。在粘贴、配画过程中，学生已进行了多次构思，他们对画面的内容也十分熟悉，主次也很分明。用自己创作的画命题，自己写作，他们就有话可说，有文可做，有情可抒，教师不用多加指导，他们就能写出比较成功的作文了。