动作的巩固和运用自如阶段dongzuo degonggu he yunyong ziru jieduan

动作技能形成的第三个阶段。在经常、反复练习的基础上，大脑皮层的兴奋和抑制在时间和空间上变得更加集中和精确，抑制过程相对牢固，从而形成了巩固的动力定型。这一阶段的动作表现是：能准确、熟练、协调、省力地完成动作，甚至能出现自动化(即：在做动作时，不需要有意识去控制也能顺利、正确地完成)。在这一阶段中，教学活动的主要任务是巩固和发展已形成的动力定型，经常地复习巩固，设置各种变化的环境和条件，使幼儿能在各种变化的条件下自如地运用这些动作，提高动作的适应性。如果中断复习、巩固，那么，已形成的动力定型也有可能会出现消退现象。