“包豪斯校舍”的意思、由来及中英文翻译是什么-中文百科知识-开放百科全书

包豪斯校舍

包豪斯学校从魏玛迁到德绍后建的校舍，1926年落成。它是现代主义建筑早期代表作之一，20世纪70年代作为建筑文物保护下来。设计人是格罗皮乌斯。校舍为一综合性建筑，由几个功能不同的部分组成。占地面积约2630平方米，建筑面积近1万平方米。校舍的设计体现了格罗皮乌斯提倡的重视功能、技术和经济效益，艺术和技术相结合等原则。它的设计布局、构图手法和建筑处理技巧等在以后的现代派建筑中被广泛运用。包豪斯校舍的设计有下述特点：
❶校舍的形体和空间布局自由，按功能分区，又按使用关系而相互连接。
❷按各部分不同的功能选择不同的结构形式，赋予不同的形象。
❸在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。

包豪斯校舍

包豪斯学校从魏玛迁到德绍后建的校舍，1926年落成。它是现代主义建筑早期代表作之一，20世纪70年代作为建筑文物保护下来。设计人是格罗皮乌斯。校舍为一综合性建筑，由几个功能不同的部分组成。占地面积约2630平方米，建筑面积近1万平方米。校舍的设计体现了格罗皮乌斯提倡的重视功能、技术和经济效益，艺术和技术相结合等原则。它的设计布局、构图手法和建筑处理技巧等在以后的现代派建筑中被广泛运用。包豪斯校舍的设计有下述特点： ❶校舍的形体和空间布局自由，按功能分区，又按使用关系而相互连接。
❷按各部分不同的功能选择不同的结构形式，赋予不同的形象。
❸在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。

词条	包豪斯校舍
类别	中文百科知识
释义	包豪斯校舍包豪斯学校从魏玛迁到德绍后建的校舍，1926年落成。它是现代主义建筑早期代表作之一，20世纪70年代作为建筑文物保护下来。设计人是格罗皮乌斯。校舍为一综合性建筑，由几个功能不同的部分组成。占地面积约2630平方米，建筑面积近1万平方米。校舍的设计体现了格罗皮乌斯提倡的重视功能、技术和经济效益，艺术和技术相结合等原则。它的设计布局、构图手法和建筑处理技巧等在以后的现代派建筑中被广泛运用。包豪斯校舍的设计有下述特点： ❶校舍的形体和空间布局自由，按功能分区，又按使用关系而相互连接。 ❷按各部分不同的功能选择不同的结构形式，赋予不同的形象。 ❸在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。包豪斯校舍包豪斯学校从魏玛迁到德绍后建的校舍，1926年落成。它是现代主义建筑早期代表作之一，20世纪70年代作为建筑文物保护下来。设计人是格罗皮乌斯。校舍为一综合性建筑，由几个功能不同的部分组成。占地面积约2630平方米，建筑面积近1万平方米。校舍的设计体现了格罗皮乌斯提倡的重视功能、技术和经济效益，艺术和技术相结合等原则。它的设计布局、构图手法和建筑处理技巧等在以后的现代派建筑中被广泛运用。包豪斯校舍的设计有下述特点： ❶校舍的形体和空间布局自由，按功能分区，又按使用关系而相互连接。 ❷按各部分不同的功能选择不同的结构形式，赋予不同的形象。 ❸在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。
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