化学教案huaxue jiaoan

教师以课时为单位设计的教学工作具体方案，又称课时计划。它是在学期（或学年） 计划和单元 （课题） 计划指导下结合具体教学条件制订的，是课时备课的成果，对课堂教学质量关系很大。通常包括本课时的课题、适用班级、教学目的、教学要求或教学目标、教学重点和难点、课的类型和方法、实验用品和其他教学器材、教学过程设计、板书设计、实验设计、练习和作业设计、教学测量和评价工具等项目以及课时内的时间分配等内容。为了保证课堂教学语言有较高水平，教案中常包括重要的课堂教学语言设计，其详略根据教师本人的实际情况决定。新教师对教学过程中的导入语、讲授语言、过渡语、对学生学习活动的指导语、发问、问题和作业分析等启发性、关键性语言以及结论、小结和结束语等要精心设计，详细拟订，演示和示范的内容、步骤也应该写得比较详细，但不要把每一句话都写进去，使教案变成照读、照背的讲话稿。教学要点、教学环节、重要步骤、授课思路和逻辑结构要清晰、醒目，可以加上适当的标题和序号。老教师可以写得简炼一些，但不宜写成过于简单的提纲，要以能反映具体教学过程的特点，便于日后总结、检查为度。
教案是课堂教学预想的方案，拟订时应该考虑可能发生的情况，有应变的充分准备； 实施时要结合教学过程中的具体情况机动运用，保证教学任务有效地完成。教案写好后常常还要修改和补充。为此，可以在教案每页一侧留下适当宽度的边白，供修改和补充时书写。为便于总结和积累经验，教案通常还附有“课后分析总结”项目，由教师在课后完成。