古文教学Guwen jiaoxue

在小学语文教材中编入了少量的古文。编排它的目的，在于使学生知道古代使用文言的情况，对古文有一种初步的印象。由于儿童学习古文，有繁重的通过文字关的任务，所以篇章结构、段意中心的教学被置于很次要的位置，一般采用串讲的方法：对原文逐字逐句地进行讲解，把它们的意思连串起来，以便完整地理解全篇文章的思想内容。教师在备课时，要认真推敲自己的译文，不可偏离原意，但可按照现代汉语的语法调整句式、词序，适当地增、减一些词字。古文教学一般安排在高年级，可鼓励学生背诵， 而不必背译文， 也不必默写。