史学的社会功能Shixuedeshehuigongneng

指史学研究的成果对社会的作用。毛泽东曾指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”这段话就寓于着历史学对社会实践作用的含义。史学作为社会科学的一个分支，它的产生、发展都源渊于客观历史。马克思主义的唯物辩证法告诉我们，物质决定意识，意识对物质起反作用。属于意识形态范畴的史学也必然要反作用于社会存在，这就是史学的社会功能。由于史学内容的丰富多采，它所发挥的社会功能也是多方面的。归纳起来主要表现在3个方面：❶对于人类认识活动的作用。首先表现为帮助人们认识历史发展规律，这是历史学最高的认识功能，也是历史学最高的社会价值。因为认识了历史发展规律，人们就能根据历史的连续性，沿着历史发展规律对历史发展的前途作出科学的预见。做到“鉴往知来”，展望未来，增强创造新历史的信心和决心。其次，表现为人们在认识历史的过程中不断认识自己。因为历史是人创造的，人是历史的主体，人在认识历史的活动中不断总结历史的经验教训，更自觉地进行创造历史的活动。
❷历史学对人类社会实践活动的作用，主要表现在历史借鉴的功能。它能为国家的领导机关或领导者的重大决策或社会成员实行社会变革起参考作用。即起“古为今用”的作用。
❸历史学对社会教育的功能。表现为传授历史知识，进行爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、历史前途教育、思想品德教育等，使人们增长智慧和才能，提高文化素养，培养道德情操，从而增添后人认识和改造世界的能力。郭沫若认为：“学历史有它的重要性，历史是辩证唯物论与历史唯物论的具体教材。通过历史来教育人民、教育后代、甚至教育人类，是有它的不可轻视的功用。”(转引自肖黎主编《中国历史学四十年》，书目文献出版社，1989年)历史学对物质建设、文化建设、思想建设都能发挥其应有的功能。就当今来说，史学要为我国的四个现代化服务，为两个文明建设服务，这是当代史学的重大课题。