品德教育测验pinde jiaoyu ceyan

美国心理学家H. 哈茨霍恩及其同事为研究儿童的品德性质与发展而设计的一套心理测量工具， 简称CEIT。CEIT技术利用了学校儿童日常生活中熟悉的和自然的情境，是最早的情境测验之一。它通过各种方式进行：课堂考查，布置家庭作业，体育竞赛，聚会游戏等。在测验过程中，除一般的考试外，儿童并无正在被测验的感觉。CEIT的所有测验作为细致标定的工具，都能提供客观的定量指标。
CEIT主要用来测量儿童的诚实性、自我控制和道德知识三方面的品质。其中大部分是关于诚实性的测试，运用也最广。CEIT具有较好的鉴别力，信度也基本令人满意。但它忽视特殊情境在测试中所起的作用。近来，通过对CEIT的资料进行精细统计分析，人们普遍认为这种测验更合适的模式应该包括一种普遍的诚实因素和特殊的境遇成分， 信度就会得到进一步提高。