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根据一定品德要求，对受教育者的品德表现，给予判断和评价的方法。具体形式有：肯定性评价和否定性评价(如表扬、批评、奖励、惩罚等)；舆论评价和自我评价(如议论、广播、黑板报以及学期、学年操行评定等)；形成性评价、阶段性评价和总结性评价。
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