学习的内驱力xuexi de neiquli

学习活动的内部推动力，是学习动机中的主导成分。它由学习的愿望或意向体验表现出来。当学习需要得不到满足时，有机体内部会产生一种内部驱动的刺激，即内驱力刺激，使学习活动处于一种引发状态，活动的结果促使需要得到满足。依据巴甫洛夫的观点，原始的学习的内驱力是无条件的探究反射，在此基础上建立起种种条件性的探求反射，这样发展起了个体的学习的需要。