| 词条 | 学习迁移 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 学习迁移xuexi qianyi一种学习对另一种学习的影响。在物理学习中，学习迁移是常见的现象。例如学生在学习电能的知识时，前面关于机械能、内能的学习就要产生作用，影响对电能的学习；而当学生学习了电能的内容，则原先的物理学习也会受到影响，对机械能、内能的认识比以前会加深。 学习迁移xuexi qianyi又称训练的转移。指一种学习对另一种学习的影响， 也就是将在一情境下学得的经验有变化地运用于另一情境。学习迁移有多种不同的作用和表现形式。已掌握的知识、技能、态度、方法等对新的学习产生积极作用，称为正迁移；反之，产生消极作用，则称为负迁移，或称为干扰。先前的学习对后继学习产生的影响称为顺向迁移； 后继学习对先前的学习产生的影响称为逆向迁移。顺向迁移和逆向迁移都有正、负迁移之分。一般说到迁移，都是指正迁移。 学习迁移xuexi qianyi个体先前获得的知识、技能、学习方法、态度以及行为方式等对后来学习的影响。从作用上讲，它包括正迁移和负迁移。所谓正迁移，是指先前的学习对以后的学习能起促进作用、积极影响的学习迁移。所谓负迁移，是指先前的学习对以后的学习产生的消极影响，妨碍、干扰以后的学习。一般所说的迁移指正迁移。从内容上分，迁移又包括特殊迁移和一般性迁移。所谓特殊性迁移，是指学习某一内容后对相类似的材料有特殊的适应性。所谓一般性迁移是指原理的迁移， 即学习了普通的概念或原理可以作为认识其他类似知识的基础。学习态度和方法的迁移属于一般性迁移。在教育学史上，第一次做迁移实验的是美国心理学家W. 詹姆斯。影响迁移的因素有： 学习对象或内容之间的共同性；已有的经验的概括水平；分析问题的能力；学习者的心理、生理状态；等等。为了促进学习的正迁移， 必须加强基础知识和基本技能的训练， 培养发展学生的概括能力； 在教学中运用比较法；加强指导学生的练习，加强知识、技能的实际应用。 学习迁移又称“训练的迁移”，指先前学得的经验对后继学习的影响。这里“学得的经验”包括知识、技能、对待现实的态度及行为方式等。迁移有正迁移、负迁移及零迁移。先前学习对后继学习起促进作用的，是正迁移；相反，起干扰作用的，是负迁移；彼此互不影响的是零迁移。另外，又分垂直、水平迁移。前者指学会了简单事项，有助于对相连续的复杂事项的学习；后者指学会一项后，能举一反三。一般说迁移是指正迁移。 |
| 随便看 |
开放百科全书收录579518条英语、德语、日语等多语种百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容自由、开放的电子版国际百科全书。