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现代教育测量用语。当被试的能力水平与其组别(男性组/女性组)之间不存在交互作用时，则表现为一致性DIF，即在所有能力水平上，一组被试回答某一项目的正确率都大于另一组。参见“项目功能差异”、“非一致性DIF”。
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