对偶故事法dui’ou gushi fa

又称两难故事法。心理学家采用的研究儿童道德判断水平的一种方法，也是他们常用的技术。要求个体考虑是非价值并做出困难的决策，但又不可能圆满解决的假设性情境。它们是以故事形式描述的两难情境，让被试者对进退两难的道德问题做出回答，从而研究不同文化、阶层、年龄的人在道德认识、道德标准、道德判断上的特点和规律。最早提出这种方法的是皮亚杰，以后科尔伯格编制了9个道德两难故事，让被试者评价故事中的人物行为。其中以“汉斯偷药”故事最为有名，不仅要求儿童回答是非，还要讲出依据。根据被试者的回答，对儿童的道德水平进行划分，并把这一水平的划分作为量表，用来测试儿童的道德发展水平。