对比式二部合唱写法Duibishi erbu hechangxiefa

由两个具有相对独立的，但又相互对比的曲调同时结合展开的写法。它可以通过一个事物的两个侧面来刻划音乐形象，表现主题思想。两个声部对比的方式是多种多样的。大致可归纳为以下几种：❶节奏对比。它是构成两个相对比的曲调（复调）的主要条件。节奏的对比又包括时值长短的对比、节奏型的对比和节奏强弱对比三种。(a)时值长短的对比：一个声部是长音，另一声部用短音与之对比。如 《前进，少先队员》 (杨春华词 刘青曲):

上例主旋律在低音部，坚定而豪迈。高音部节奏宽广而抒情，起到烘托和陪衬的作用。两个旋律刻画了两种性格和情绪，表现同一主题思想。(b) 节奏型对比。两个声部用不同的节奏型造成对比，以两种表情来刻划音乐形象。如 《春天就是我》 (影片《小歌星》 插曲) (潘伯荣、武珍年词 金复载曲) 的片断：

(c)节奏强弱对比。两个声部的重音位置不同，造成此起彼伏的对比效果。如《钓鱼》(吴扬词 马可曲)的片断：

❷旋律对比。两个声部的性格和动向等产生对比效果。如《可爱的学校》（刘厚明词瞿希贤曲）:上例中高音部有弹性、多用同音重复，轻盈而跳动。低音部则节奏拉宽，有柔和、深切的情感。两个旋律两种结构、两种性格，产生相当美的对比效果。