小学课外简易水文观测活动Xiaoxue kewai jianyi shuiwen guance huodong

小学地理课外活动内容之一。它是结合地理课讲到的河湖泉海等水体及其水文知识时举办的一种课外简易的观测活动。如观察河流，涉及的项目可包括：河流的流向与地势的关系；河流的水位变化，什么季节最大，什么季节最小，涨水时水位有多高等；河流冬季是否结冰，何时结冰和化冰；河流流速测定；河流水力资源利用情况，如兴建了哪些水电站，年发电量有多少等；河流的航运价值和水产养殖发展情况等。观测的方法可以多种多样，但要照顾儿童的年龄特点、采取更简便易行的手段。如：❶观测河流的水位变化，可在河边选择一个固定地点，装置一个水位观测尺或利用天然岸壁画一个的水位刻度尺，然后组织定时观察活动，记下各个季节固定日期的水位变动情况，或者选择天气最干旱和大雨过后时期进行观测。这样时间长了，就能知道该河什么时候是汛期？最高水位是多少？什么时候是枯水期？最低水位是多少？
❷测量河流的流速，可在河岸上选出两点，用步测法测出这两点之间的距离。然后取一木片或树枝，抛在河中央的水面上。看表，计算木片或树枝从这一点漂到另一点的时间。知道了两点之间的距离和木片漂过的时间，则可计算出河流的流速每秒为多少米。多测几次，求出平均值。
❸测量河流宽度、平均深度及其流量：一般采用如下公式计算：河流流量(立方米/秒)=河宽（米）×河流宽处的平均深度（米）×流速(米/秒)。其中河宽和平均深度可以实测，二者乘积即为河流横断面的面积（平方米）。河流平均流速可以运用上法测得，然后拿它乘以河流横断面面积即得出该河观测点每秒流过多少立方米的水量。观测湖泊的水文变化与河流有所不同。其内容有：❶了解湖水的来源，是来自地表径流还是泉水或地下水；
❷湖水的升降，可寻找湖水水面下降或上升的标志痕迹；
❸湖泊的利用价值和功能，如水产、航运、灌溉、旅游等。观察方法一般依内容而定。