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前苏联把研究人的个体心理发展规律的科学称为年龄心理学。它研究各年龄阶段的各种心理过程和个性特征的形成及其特点,掌握知识的可能性等问题。又分为儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学和老年心理学,与教育心理学关系密切。
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