幼儿健康教育的目的、意义

幼儿教育的一个重要组成部分。幼儿的可塑性大，通过教育过程和生活活动对幼儿进行健康教育和训练，使他们形成好的卫生行为习惯，有利于幼儿的生长发育，预防疾病，增强体质，保护身心健康，为他们一生的健康奠定基础，这对于提高全民族的卫生和生活水平，移风易俗，改造国家，振奋民族精神具有深远的意义。健康教育的重要作用在于提高素质。人的素质包括思想行为、知识能力和身体素质。健康教育首先是给幼儿健康知识，提高幼儿对待卫生科学的认知水平，将幼儿的行为引导到正确的方向。有些幼儿的不良行为习惯，与他们缺乏卫生科学知识有关，例如，有的幼儿刷牙的方法不正确，是由于他们不懂得应该怎样刷牙；有的幼儿在集体生活中行为退缩、不合群，是由于他们不懂得应该怎样与别人交往。改善幼儿对待个人和公共卫生的态度，也是幼儿健康教育的一个重要方面。幼儿对待卫生问题的正确态度，是促进其卫生科学知识转化为行为和习惯的动力。幼儿对待卫生问题的态度，是在参与卫生实践中进行的，是通过学习获得的，一旦形成就不容易改变，并能对他们的行为起直接的、持久的影响作用。在教育和训练的过程中，幼儿不卫生的行为习惯得到纠正。儿童在早期阶段，行为的可塑性大，接受能力强，是养成卫生习惯的良好时机。幼儿的体育、智育、德育和美育中都有卫生教育的任务，它们从不同的方面和角度影响和作用于幼儿，改善幼儿的认知、态度、行为习惯，培养幼儿维持和增进自我健康的能力。