幼儿美术创造的心理因素you’er meishu chuangzao de xinli yinsu

包括感知、情绪、情感、动作活力和再现能力几个关键因素。
❶感知因素。主要表现在视知觉水平方面。其中，视觉经验、知觉敏感性、观察力显得十分重要。
❷情绪、情感因素。幼儿美术创造的愿望是由一定的情绪、情感酝酿而决定的。幼儿美术创造的题材、内容决定于情绪、情感的性质，记忆机制里出现的形象由情绪、情感本身的结构模式决定；情绪、情感还是推动幼儿去追求高级完美表现形式的动力。
❸动作活动能力。即主动工作活动能力。儿童通过动作活动认识和辨别客体，了解和体会自己的力量和作用，形成个人的行为方式。通过主动工作活动带来了幼儿自身的变化，这对幼儿美术创造活动有很强的推动作用。而且，通过主动活动带来的创作体验会使以后幼儿美术创造活动更有控制，更具目的性。
❶再现能力。它是幼儿运用一定媒介创造与某些物体结构相同的结构等同物的能力，它决定了一个作品的表现能力。以上几个心理因素在儿童美术作品中的关系是相辅相成、缺一不可的，它们在一块儿才能完成美术创作的完整过程。