幼儿谈话教学you’er tanhua jiaoxue

发展幼儿对话言语的教学。教师以一定的题目为中心，同幼儿进行有准备有目的的会话。幼儿园常用日常生活中的谈话、参观后谈话、总结性谈话和主题谈话，目的是巩固幼儿的知识和概念，使词汇积极化，促进幼儿口语发展。谈话题目应符合幼儿知识经验，符合本班教育任务。两三岁幼儿对话的特点是很容易离开会话的内容，四五岁的幼儿逐渐由不连贯的表述转向连续的、更加详细的表述。