| 词条 | 张百熙 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 张百熙1847—1907清湖南长沙人，字埜秋。同治进士。累迁至侍读学士。光绪二十三年(1897)任广东学政，迁内阁学士。戊戌政变后，以荐举康有为革职留任。二十六年任礼部侍郎，擢左都御史。后任管学大臣，主持京师大学堂，派留学生出国。二十八年遵旨拟学堂章程，是为《钦定学堂章程》。《清史稿》称：“教育之有系统自此始。”参见“钦定学堂章程”。 张百熙1847～1907字埜秋（也作冶秋），长沙人。少时就读长沙城南书院，1874年（同治十三年） 中进士，授翰林院编修。1881年（光绪七年）督山东学政，后充四川乡试正考官，侍读学士等职。1897年督广东学政迁内阁学士。戊戍政变后因荐举康有为获罪、被革职留用。1900年任礼部左侍郎。升左部御史。《辛丑条约》签订后，奏请改官制、理财政、变科举、办学堂、设报馆。不久升工部尚书，迁礼部吏部尚书兼充管学大臣，主持京师大学堂，任内创立医学馆、译学馆和实业馆，并选派留学生出国深造。此后历任户部、邮传部尚书等职。著有《退思轩诗集》。 张百熙1847—1907近代教育家。字野秋 （一作冶秋）。长沙人。同治进士，授编修，督山东学政，命直南书房，再迁侍读学士。中日甲午战争时，屡陈兵事，严劾李鸿章阳战阴和。1897年出任广东学政，迁内阁学士。戊戌政变后，因荐举康有为获罪，被革职留任。教育上主张变科举、办学堂。在《变通翰林院规则》 中要求被录取的举人、进士、翰林等学经世致用之学，曾上书提出 “设学堂、延教习、筹经费、严限制、考舆地、习测绘”。京师大学堂建立后，任学堂管学大臣，建议由国子监领导，取名北京大学，在《奏陈筹办大学堂大概章程》 中要求设大学预备和速成两科，前者为人正规大学作准备，后者分化学馆、师范馆。1903年，与荣庆、张之洞厘定《奏定学堂章程》，提出建立新学制，使中国近代教育开始纳入现代学制体系轨道。1903年，奏请派留学，主张派留学生赴东、西洋各国学习专门知识，回国后充任大学教习。建议设立学部，与其他各部平列。建议大学分科，1905年奏请大学开设法政科、文科、格致科和工科，以备大学预科及各省高等学校毕业生升学后从事专业学习。 |
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