形象记忆能力的培育Xingxiang jiyi nengli de peiyu

美术教学的任务之一。形象记忆是美术活动的形象仓库。美术课培育形象记忆能力不同于外语课记单词，没有硬任务，对其能力的培育是渗透于美术各课业教学之中。美术课上所记形象有限，需记的范围却极广。因此，在美术教学中，教师既要安排有关强化形象记忆的教学内容，更要教会学生形象记忆的方法。训练学生形象记忆的方法主要有：❶明确记忆任务，强化记忆法。给学生规定观察记忆任务，课上默写检查，如记忆画、默写事先布置的创作画等。它使学生大脑皮层对所观察的形象，产生一个强的兴奋中心而记忆深刻。
❷带领观察法。学生在教师指导下进行观察，教师以语言表述和分析形象特点，使学生记忆深刻。
❸反复观察法。反复观察的记忆效果优于一次的观察。可以重复展示形象的方法，用于默写训练。
❹教会学生形象记忆方法。其一把握形象特征记忆法：一是强化特征记忆法，例如记人的面孔，按其脸形的方、圆、长、扁，五官的大小及布局“紧缩、开放”等特征，漫画式地强化于记忆中。二是对比记忆法，比如记瓶子，可用另一不同瓶子与之对比，显出其特征而易记。其二按照形体结构记忆法：即将复杂形体归纳简化，从物体的几何形体结构出发的记忆。其三把握自然现象规律的记忆法：比如记四季景色、记昼夜色彩等。其四词语帮助记忆法：教师分析过的形象不易忘，是因为词语讲述起到加深理解和声象反馈而强化了记忆，个人观察时，如能用词语概括一下特征，也会起到加强记忆的作用。其五联想记忆法：借助由一个形象想到另一个形象，可以起到帮助形象记忆的作用。其六动笔勾画记忆法：这对美术来说是最重要的形象记忆方法，凡是画过的形象，一般可长期不忘，甚至终生不忘。