成人性心理卫生教育

性心理教育的一个阶段，是成人人格教育的重要组成部分。在我国成人缺乏性科学常识的现象十分普遍，并且长期受性禁锢文化薰陶。因此，进行成人性心理卫生教育的基本前提就是要树立科学正确的性价值观，即使广大成人认识到夫妻性感情和谐是性生活美满的基础，掌握性科学知识也有利于不断提高夫妻性生活质量，选择适当的性行为方式也有利于增进夫妻性心理协调。成人性心理卫生教育的主要内容为：
❶了解与性器官的解剖生理有关的心理，如阴茎大小与性行为关系，阴蒂与性兴奋关系等等；
❷了解性的心理适应，如和谐性心理的建立、性焦虑的解除等；
❸了解年龄的变化与性发育、成熟和衰老，明确性功能的个体差异、性激素水平，闭经与性行为的关系、老年性行为与健康的关系；
❹了解性功能障碍及其防止；
❺计划生育与性功能质量等。（李德兼）围产期性教育 对处于围产期的青年进行的性科学宣教和指导。围产期包括婚前、新婚和受孕前三个阶段；围产期性教育的内容包括：性生理和性心理基础知识；性卫生保健知识；性生育和节育知识；性道德知识。对处于不同阶段的不同对象，应各有侧重。对婚前青年，应教育和指导他们树立正确恋爱观、家庭观，提高性道德水平，增强对性刺激和性冲动的自我调节能力，防止婚前性行为，尤其要对女性进行自尊、自爱、自重、自强教育；对新婚青年，应给予新婚性知识和避孕、优生教育，以提高性生活满意度，实现性生活和谐，避免和减少生殖器疾病和性功能障碍，促进计划生育的成功实施，保证下一代优生；对婚后计划要生育后代的夫妇进行孕前指导和早孕指导；对婚后不孕的夫妇则要提供具体咨询指导和医疗检查。