户外体育活动huwai tiyu huodong

幼儿体育活动的组织形式之一。在国家教委颁布的《幼儿园工作规程》（试行） (1990年2月1日起试行) 中明确规定，“幼儿每日户外体育活动不得少于1小时”。对于寄宿制的幼儿园来说，每日应保证幼儿2～3小时的户外体育活动的时间。幼儿在户外进行适当的身体运动，不仅能锻炼身体，而且能直接受到阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，这有利于幼儿的生长发育和身体的健康。同时，幼儿户外体育活动还能弥补幼儿早操活动和体育课组织形式的不足。幼儿早操活动和体育课通常是以集体完成一定的活动任务为主，其组织性、目的性较强，很难满足幼儿的不同需要，户外体育活动就是要弥补这一不足，充分考虑到幼儿的不同兴趣、爱好和能力水平。因此，幼儿户外体育活动应尽可能给予幼儿更多“自由”的机会，即：自由选择活动项目和活动器材，自由结伴。教师不要硬行规定分组玩或某人玩某项活动，也不要规定谁与谁玩等等。这样，幼儿便可以根据自己的需要来活动，在自选的活动中发展自己的动作能力及身体素质；同时，尊重幼儿的选择，还可以培养幼儿的独立性、自主性和目的性； 幼儿自由结伴游戏，又能促进幼儿社会性的发展，幼儿会从中感到莫大的愉快、自由、轻松和尽情。教师在幼儿户外体育活动过程中的主要任务是：
❶积极创造条件，为幼儿提供丰富的户外体育活动的设备、器材和环境。
❷进行必要的引导和指导。例如，对于不爱活动的幼儿，应鼓励他们活动或介绍有趣的活动内容，对于动作笨拙而没有同伴配合游戏的幼儿，应该与他作伴或者指导他如何与同伴交往和游戏；对于需要帮助的幼儿，可以进行适当的指导和帮忙等等。
❸注意幼儿活动时的安全，并随时进行必要的安全教育。
❹控制和调节幼儿的活动量。例如，当某些幼儿的活动量较大时，教师应召集他们在一起，开展活动量较小的体育游戏，如“熊和小孩”等；如果某些幼儿的活动量较小时，教师可以带领他们一起玩活动量较大的体育游戏，如“老鹰捉小鸡”、“狡猾的狐狸你在哪里”等等，这样，便可以使幼儿每次的户外体育活动都能保证适宜的活动量。户外体育活动的主要内容除了由幼儿来自选各种大、中、小型幼儿运动器械的活动，以及教师根据需要组织开展适宜的体育游戏外，还可以适当地复习某些身体活动，如幼儿基本体操等，但不能占据户外体育活动的主要时间。