批改符号Pigai fuhao
小学作文的批改原则上不宜使用批改符号， 这是因为学生将符号与内涵联系起来的抽象思维能力较差， 使用符号不易达到通过批改使学生写作能力提高的目的。但仍然应逐步训练他们认识批改符号，以学会阅读理解符号，养成自己动手修改文章的能力和习惯，使用批改符号一般应在高年级出现，批改符号没有统一规定，可由教师根据习惯设计与使用，但一定要让学生理解符号的涵义，可以分阶段分批地把符号告诉学生。如有的学校规定了如下的批改符号：
续表
| 符号及用法 | 含 义 |
| × (记在错别字下面，再在 格纸的旁上标括号) △ (记在用错或遗漏 了标点符号的地方) | 错别字。发下作文后让学 生把改正的字填入括号， 复查时发现有改错了的， 再改正。 标点符号错误。 |