| 词条 | 推孟 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 推孟1877—1956Tuimeng,L.M.Terman,美国心理学家。又译特曼。1898年获印第安纳州丹维尔城中央师范学院文学士学位。1903年获印第安纳大学硕士学位。在克拉克大学攻读心理学博士学位期间，兼任心理学研究工作，1905年获博士学位。后在加利福尼亚州的中等学校任教。1910年到斯坦福大学讲授教育学，1916年任教授，1922年起转任心理学教授、心理系主任。1923年任美国心理学会主席。重要著作有：《智力测量》(1916)、《小学生的智力》(1919)、《千名天才儿童的身心特征》(1925)、《天才的发生学研究》(1926年初版，1959年第5版)、《性与人格》(1936)、《婚后幸福中的心理因素》(1938)、《天才儿童的成长》(1947)、《到了中年时期的天才儿童》(1959)等。他对心理学的主要成就是修订比奈—西蒙量表，使之适用于美国人。他经过多年的试用与研究，1916年发表第一次修订量表，即斯坦福一比奈智力量表，亦称推孟智力量表。其主要特点有：一是引用施坦因的智力比率概念，并正式采用智商(IB)取代智龄(MA)；二是进行了大规模的严密标准化手续；三是把成人组又分为优秀成人组和普通成人组；四是各年龄组除12岁组外各有六个测验，因而便利了对心理年龄的计算。1937年，他又发表了第二次修订量表，即推孟—梅里尔量表，主要特色有：一为增加了复分，共有L和M两种等值量表；二是扩大了测量范围，增添了两岁组及两个优秀成人组。他曾应用他所修订的智力量表来研究天才儿童。经过长期研究指出：高智商与用传统方法测定的学业优良及工作成功有关。推孟的修订量表一直被认为是世界上最著名和最优秀的个人文字智力年龄量表。 推孟美国心理学家。生于1877年，卒于1956年。1905年获克拉克大学心理学博士学位。1910年在斯坦福大学教教育学，1916年升为教授，1922年任心理学教授。1923年任美国心理学会主席。主要著作有《智力测量》(1916)、《小学生的智力》(1919)、《天才儿童的成长》(1947)等。曾修订比奈—西蒙智力量表，于1916年发表，叫做斯坦福—比奈量表，该量表正式采用智商。1921年开始对天才儿童进行研究，认为高智商与学业、工作上取得的成绩有关。 |
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