教师的性格Jiaoshi de xingge

性格是表现于人的态度和行为风格的心理特征，是人对客观世界的稳定的态度体系和与之相应的惯常行为方式。它在教学中直接影响师生之间的信息传递。教师良好的性格可以帮助创造和维持一种舒适、愉快而有动力的学习气氛，提高学生的积极性，有利于培养学生良好的性格，提高教育教学工作的效能。Pedersen (1978)的研究（小学教师对学生的影响）发现“教师的性格不仅可以影响学生的学校生活，还可以改变他们的未来”。Witty (1940)对47 000名学生的调查分析，归纳出有效能和无效能教师的特征，具有普遍意义。如下表：