教育评价的类型jiaoyu pingjia de leixing

按评价标准所处的位置来分，教育评价可分为：相对评价；绝对评价（亦称目标性评价）；自我评价。若按评价功能来分，则有：形成性评价；总结性评价；诊断性评价。若按评价状态来分，则有：状况评价；过程评价；成果评价。此外还可根据教育活动的门类和系列，来命名各种评价。如办学水平评价、教育质量评价、教师工作评价、学生学习质量评价、学力评价、课程评价、教材评价、教法评价、课堂评价、品德评价、体质评价、课题评价、教育管理机构评价和科研机构评价等等。