数学教育的比较研究方法shuxue jiaoyu de bijiao yanjiufangfa

对某类教育现象在不同时期，不同地点甚至是不同制度下的不同表现，进行比较研究，从而揭示教育的普遍规律及其特殊表现的一种研究方法.
数学教育研究采用比较法，特别要注意不同国家、不同地区经济与政治制度的差异、科学技术与文化的发展水平等对数学教育所产生的影响，明确可进行比较的指标，只有这样，才能正确掌握某一国家或地区数学教育中存在的问题及发展趋势，明确可供我们借鉴和学习的内容.
在数学教育研究中运用比较法，一般要经过如下几个步骤.
❶描述.把要比较的国家或地区所反映的数学教育情况的诸种因素进行准确、客观的描述，为进一步分析、比较提供资料.

❷整理.对上述资料进行解释、分析、评价，并设立比较的标准，必要时还要研究某些材料在历史发展中的变化，以便深刻地理解所分析的教育对象的现状.

❸比较.对资料进行比较和对照，找出异同和差距，提出合理运用的意见.
比较数学教育学就是一门以比较法为主研究数学教育的新兴的学科.