智力发展特点

智力发展是受多种因素影响的，但对每一个个体来说，他们都要按照同样的顺序，一个阶段一个阶段地向前发展，从用行动解决问题，到先在头脑中选择解决问题的最佳策略，再动手解决问题。因为智力发展的制约因素很多，所以每个个体在智力发展上表现出有快有慢，有的孩子在智力发展上异常卓越，有的儿童则十分落后，但大多数儿童在智力发展上都表现出年龄特征，即年龄相差无几的孩子，智力活动的特点相同或相近。智力发展不均衡的另一方面表现为每个儿童在智力发展的每一个阶段上特点不一样，每个儿童在智力发展的不同方面也不一样，就形成儿童智力发展上的个性特征。智力发展所采取的路线不是单线条的，从感知、注意的智力发展到记忆、思维的智力，而是呈现结构性变化的特点，儿童最初的智力活动中包含着智力的所有因素，然后孩子的智力表现出感知行动性的特点，智力结构中以感知为主，而后在结构上发生变化，思维才逐步确立了它的核心地位。智力发展中还表现出互补性的特点，一个人的听力受到了损伤，他的视力、触觉会弥补其不足，如果视力完全受到破坏，听力、运动知觉会比较发达。智力发展的特点很多，年龄特点、阶段特点、个性化、结构变化和互补性是其中最主要的特点。