正电荷zheng dianhe

指与丝绢摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷，亦称“阳电荷”。原子核、质子、正电子等所带的电荷均为正电荷。如果把橡胶棒与毛皮摩擦后，使橡胶棒与两木髓球带电。则两木髓球相互排斥。如把玻璃棒与丝绸摩擦后，使玻璃棒与另两木髓球带电，二木髓球也相互排斥。但若把前后两种木髓球靠近，则他们互相吸引。大量实验表明，自然界中的电荷只有两种，一种为“正电荷”，如上定义，另一种为“负电荷”，指与毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带电荷相同的电荷，又称“阴电荷”，如电子电荷为负电荷。同类电荷相排斥，异类电荷相吸引。正电荷和负电荷的术语是美国物理学家B·富兰克林于18世纪后期首先提出来的。富兰克林在电的方面做了许多有意义的工作。1747年他根据实验提出在正常条件下，电是以一定的量存在于所有物质中的一种元素，电跟流体一样，摩擦的作用可以使它从一种物体转移到另一物体，但不能创造，任何孤立物体的电总量是不变的。这种关于电的一元流体理论并不正确，但他所使用的正电和负电的术语至今仍被采用，电荷守恒为所有的实验直接和间接的事实所证明，并成为电磁学的一条基本定律，但其概念和观点变得更为正确和完善。富兰克林最著名的实验是风筝实验，1749年他注意到雷闪与放电有许多相同之处。1752年他在雷雨天将风筝放入云层，在连接风筝的绳上系一钥匙，手放近钥匙，接受到强烈的电击，从而证明了雷闪就是放电现象。这是一个危险的实验，后来有人重复同类实验时遭电击死亡。他还建议用避雷针来防护建筑物免遭雷击。