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指研究当前学前儿童发展和教育的特征、存在的问题,并提出改进意见和建议的调查研究。如:“幼儿园儿童视力情况调查及建议”、“幼儿园教师对学前教育培养目标的认识情况调查与分析”等。现状调查是使用最多的一种调查法。
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