班杜拉人格理论bandula renge lilun

班杜拉是美国心理学家，社会学习理论的主要代表人物。班杜拉的人格观念认为，人具有自我反应能力，这些能力使人能用象征性 （认知的）符号代表环境事件与他人交际，有选择和自我调整的能力。班杜拉强调人的观察学习和自我调查。所谓观察学习是指人通过观看他人而习得复杂行为的过程。人格发展是个人学习所起的作用，这种学习不仅包括直接学习（通过奖惩的强化），而且包括通过观察他人的行为和行为的结果， 以及理解那些结果如何能够适用于自己而进行的学习。自我调整是个体根据自己直接经历的结果、观察他人经历的结果和为自己设立的结果而得出的行为的一般原则。行为的自我调整表示个人能为自己安排强化的可能条件，以调节自己的行为。通过认知机制的发展，人不仅能对自己的生活进行某种控制， 改变那些实际上将会影响他们行为的环境条件， 而且能够制定未来的计划和目标。班杜拉的人格理论强调观察学习和自我调整，不再把人的行为看作仅是受环境因素的影响， 而是靠人与环境的交互作用，从而注重人的自由和主动性，并把强化、认知、人的信念和价值体系等因素联系起来考虑人的行为发展和变化， 这在一定程度上克服了机械的决定论倾向， 在学术界引起了比较广泛的注意。