类群效应leiqun xiaoying

评价者与被评者的类群关系影响客观评价的一种现象。在学前教育评价当中，因主评与被评往往存在类群关系，或多或少地影响客观评价。如，教师间因为是同行关系，进行教学评价时可能会产生两种倾向：一是认为同行是冤家，于是互相批评贬低，一是认为同行间应互相帮助，于是相互吹捧赞扬。这两种现象都会使评价失去客观性。另外，类群关系的远近、亲疏、利害等也会影响评价。