| 词条 | 继续教育 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 035 继续教育中国高等教育发展中的一个新的办学层次。是随着工农业生产，特别是新技术革命的发展而迅速发展起来的。国务院于1987年6月23日批转了《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》，首次把继续教育正式列入国家教育文件，作为成人教育的五大任务之一。1987年12月15日国家教委、科委、经委、劳动人事部、财政部、科协等联合发布了《关于开展大学后继续教育的暂行规定》，指出它的任务是对具有较高专业知识的在职专业人员和管理干部进行知识更新。教育对象不仅是教育系统以外的高中级专业人员，还包括大学的教师和科学研究人员。它是对文化科学水平比较高的在职专业人员较为系统地传授新理论、新技术、新方法的一种教育形式。并指出企业、高等学校、科研机构既是需要开展大学后继续教育的重点单位，又是实施这一教育的主要基地。它的办学形式灵活多样，学习时间有长有短，通常以短期为主，学员不受年龄限制，学习内容强调应用性和针对性，学习以后很快就能发挥作用。 继续教育jixu jiaoyu亦称继续工程教育。其含义有两种解释：❶指为已经达到离开普通学校学习年龄的青年和成年人提供的一种全日制和部分时间制的教育，即泛指离开学校走上社会工作岗位之后所接受的一切教育； 继续教育Jixu jiaoyu人们为获得和完善知识、技能和技巧，在各类普通学校和专业学校，或者通过成人教育或自学进行的系统的有目的的活动。在我国通常指对高等学校毕业的在职各类专业人员的再教育。是成人教育中高层次部分。国际教育委员会有关报告曾指出：继续教育对那些已受过高级训练的人来说，它是教育的完善，并且是发展人的个性的手段。继续教育是专业人员提高创造能力，取得创造成功的基本条件之一；是专业人员实现智能更新和改组、保持和发展专业技术业务能力的有效途径。我国继续教育的特点是学以致用，密切联系实际；不注重学历和文凭，注重经济效益和社会效益；紧密与企业技术改造、新技术引进、重点项目攻关、支援乡镇企业等活动相联系；采取多层次多渠道的办学方式。 继续教育❶英国指“中学后教育”，对结束义务教育而不能升学的青年实施的教育。有高级水平和低级水平之分和职业性与非职业性之分。 继续教育学历教育的延伸发展，成人教育的重要部分。一般指对大学毕业后的专业人员进行知识更新、业务能力提高的教育。目的为适应科技迅速发展的需要，提高专业人员的素质，使专业的人员不断吸收新知识。继续教育没有固定的形式和课程，以科技、经济发展的实际需要为出发点，具有信息快、内容新、水平高、时间短的特点。中国科学技术水平还很落后，继续教育的发展呈现出如下特征： 继续教育学历教育的延伸发展，成人教育的重要部分。一般指对大学毕业后的专业人员进行知识更新、业务能力提高的教育。目的是为适应科技迅速发展的需要，提高专业人员的素质，使专业的人员不断吸收新知识。继续教育没有固定的形式和课程，以科技、经济发展的实际需要为出发点，具有信息快、内容新、水平高、时间短的特点。 |
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