考核制度kaohe zhidu

考核制度包括单项的业务考核、应知应会的技能考核、全面的质量考核等方面的要求、时间和实施方法。考核制度可以保证园长定期地了解和掌握教职员工工作的情况， 及时发现存在的问题，并给予纠正。考核制度也可起到监督、督促的作用。对工作比较自觉的人来说，通过考核他们能发现自己工作中的不足， 不断地提高自己的工作能力和业务水平；对工作自觉性较差的人来说，考核制度具有某种强制性，可以督促他们主动地学习、积极地实践。考核制度还可增强全园教职工的凝聚力， 使教职工将精力放在提高业务和工作能力上， 大家都求上进， 争当先进，树立起良好的园风。建立考核制度的目的不是为了为难大家， 而是为了提高全体工作人员业务水平和工作能力， 使之能更好地胜任幼儿园的工作。
在制定考核制度时，应考虑到以下问题：
❶考核制度的要求、时间与实施方法应依考核的具体内容而定，考核的内容不同，考核制度也应有所区别。例如理论考核与技巧考核。理论考核可采用答卷、提问、解决实际问题等方法， 从而了解被考人员的理论水平和掌握程度；技巧考核应用性强，一般采用具体操作、演示等方法。
❷考核的标准应统一。对同一部门的人员进行考核时，应该有统一的评价标准，只有这样考核才具有权威性，大家才能心服口服，从而保证考核制度的实施。相反，如果考核在同一部门的标准不统一，大家就会互不服气， 考核制度在推行时就会受到影响。