耶基斯—多德森法则Yejisi-duodesen faze

关于动机水平和活动效率之间的关系的一条法则。耶基斯和多德森研究指出：各种活动都存在某一最佳的动机水平，过低或过高的动机水平，都对活动成绩不利。适度的兴奋水平，既保证了对活动对象的警觉与兴趣，又不至于受到过分紧张与焦虑的情绪的干扰。对于不同难度的问题，动机水平的最佳点是不同的。一般说，复杂困难的课题，最佳动机水平较低；越容易的课题，动机最佳点越高。这一法则提示我们，对学生的学习活动应该施予一定的压力，但必须适度，尤其在问题对学生来说比较困难或学生原有程度较差时，更应注意营造相对轻松的气氛，在运用竞争手段激发学生动机时也应注意不宜过分强烈或持续太久。