| 词条 | 自律 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 自律zilu儿童的道德判断受自己主观的价值标准所支配。“他律”的对称是皮亚杰的重要术语。儿童随着社会性互相协作的进展以及相应的思维运算的发展，达到了相互尊敬的新的道德关系，表现为道德判断上的自律。儿童这时认为规则不是神圣不可侵犯的，而是通过民主方式，取得协议的结果。公正的道德感越来越超过服从的道德感。 自律zilu和他律相对的伦理原则。自律是道德意识和道德评价发展的成熟阶段，它意味着，儿童可以根据自己的意志，为了实现自己的想法、计划而自我约束行为，根据自己的标准去评价别人的行为。瑞士心理学家皮亚杰使用自律术语，其意是指，儿童的道德判断受他自己主观的价值标准支配，标准具有主观性。据此，规则不是神圣不可侵犯的，儿童可以通过协商改变规则标准。自律是较大儿童才产生的，是儿童认识水平、判断能力发展的产物。儿童运用自己的眼睛去观察世界，运用自己的头脑去思考问题，去辨别真伪、美丑、善恶、是非， 标志着儿童进入了更高的程度和境界。 自律指儿童的道德判断受他自己主观的价值标准(如平等、公道与否)所支配。由他律过渡到自律，标志着儿童道德判断水平趋于成熟。参见“伦理学”中的“自律”。 自律康德伦理学用语。与“他律”相对。指不受外界的约束、不为快乐、幸福、欲望等情感所支配，根据自己的“良心”、为追求道德本身的目的而制定道德原则。它是一切真正道德原则的源泉。 |
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