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指独自一个人的出声的言语活动。在儿童言语发展中,介于外部有声言语和内部言语之间的言语形式。皮亚杰称之为“自我中心言语”。儿童的自言自语有两种形式:❶游戏言语。比较完整、详细,有丰富的情感和表现力。幼儿一边做游戏,一边说话,用语言补充和丰富自己的行动。❷问题言语。比较简短、零碎,常常在遇到困难时出现,在解决问题时,有时也会自言自语。4~5岁儿童的“问题言语”最多。6岁儿童开始能默默地用内部言语进行思考, 只是遇到困难时,才用“问题言语”。儿童的自言自语开始常常伴随活动而进行, 具有反映行动结果和行动中问题的作用,以后则出现在行动的开端,具有计划和指引行动的性质。可以说, 儿童的自言自语是思维的有声表现。
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