| 词条 | 观察 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 088 观察周刊。1946年9月1日创刊于上海。储安平主编。前身为《客观》杂志。为当时宣传“民主个人主义”和第三条道路的代表性刊物。宣传西方民主自由和资本主义，批评内战政策，又反对共产主义。作者多为具有资产阶级自由主义思想的知识分子。在资产阶级和小资产阶级知识分子中颇有影响。1945年11月至1946年4月曾迁重庆。1948年12月24日被国民党政府封禁。 观察guancha幼儿园直观教学法之一。指幼儿在教师指导下，有目的、有顺序地感知客观事物的过程。符合人的认识规律和幼儿的认识特点，是幼儿园最基本的教学方法。使用观察法，引导幼儿与实物、图片、模型、电视画面、艺术作品等客观事物相互作用，可以丰富幼儿的感性经验，扩大其视野，有效地刺激各种感觉器官，锻炼幼儿感知的敏锐性和准确性，发展其智力，培养幼儿对周围事物关注和积极活动的态度。为了正确运用观察的方式实施教学，教师事先必须根据教学目的拟订周密的观察计划，安排各种观察活动，指导幼儿的观察。幼儿观察的对象是多种多样的，自然界的事物、社会的人与事、艺术表演和作品等都可以作为观察的对象。为幼儿提供的上述材料应力求生动有趣、形象美观、简洁明了。过于复杂的图象、变化过多的事物则不宜提供给幼儿观察。组织幼儿的观察活动，必须提出明确的要求，向幼儿指出他们应该看（或听）些什么东西，以使他们带着明确的目的去寻找并感知观察对象。指导幼儿观察，除了以语言或适当手势引导幼儿全面细致地感知事物外，还要教给幼儿正确的观察方法，如按从上到下或从左到右的顺序察看图片；通过对相同部位的比较抓住两事物的特征；闭上眼睛仔细倾听，等等。教给幼儿这些观察方法，就可以使幼儿更有效地感知、了解事物的主要特征、变化和细节，提高观察的效果。幼儿的观察活动应该与口语活动相结合，教师可通过提问的方式(如问“你看到了什么？”)，诱使幼儿表达自己观察的结果和感受；也可以通过一些描述性语言，对幼儿表达的观察结果进行解说，引导幼儿掌握正确的感知标准，如孩子说“我看到了红色”，教师可接着说，“哦，你看到了红色，像火一样的大红色。”使幼儿初步掌握一些事物的概念。除直接指导幼儿的观察活动外，教师还可通过规定任务的方式引导，支持幼儿进行自发观察，丰富其感性经验，扩大眼界。 观察用目力或借助光学器材对一定地域或目标进行的监视和察看。是广泛采取的一种侦察手段。 |
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