道德自律期daode zilu qi

儿童的道德发展是由“他律”逐渐地转向“自律”。年幼儿童和小学低年级儿童的道德评价主要依赖于教师和家长的评价， 处于他律期。随着儿童年龄的增长，他们的道德判断已经逐步摆脱了成人惩罚的影响， 在评价某种行为的是非时能依据自己掌握的道德准则对行为做出判断。这种为儿童自己掌握的价值标准支配的道德判断具有主观性，是一种自律水平的道德。皮亚杰认为，只有当儿童的道德判断达到自律水平时， 才能称得上是有真正的道德发展。初、高中以后，学生道德评价能力的自律水平达到了比较全面和成熟的水平。