主题性谈话zhuti xing tanhua

指围绕一定的中心主题而组织幼儿进行的谈话。这种谈话是在幼儿对某一主题积累了一定知识经验的基础上进行的，带有总结的性质，目的在于帮助幼儿整理、提高、归类概括所获得的感性认识。例如，“种树好处多”、“常吃的蔬菜”、“益虫和害虫”等谈话。进行主题性谈话可以先笼统地提出概括性的问题，然后围绕主题层层展开、逐步提出一些具体的问题。这类谈话对幼儿的思维水平和口语表达能力要求较高，一般在幼儿园大班进行。参见“总结性谈话”。