音乐欣赏

人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动，是音乐实践活动整体中不可缺少的一个重要环节。音乐欣赏是一种审美活动，因为音乐创作与表演活动都是以欣赏者为对象。如果没有音乐欣赏，音乐创作与表演也就从根本上失去了它们存在的意义。欣赏者一方面从音乐中获得美的享受、精神的愉悦和理性的满足，从这个意义上说，欣赏者是音乐创作与表演的接受者、审美者；另一方面，欣赏者又是音乐创作与表演的检验者、鉴定者。音乐欣赏一般分3个阶段：❶感官的欣赏；
❷感情的欣赏；
❸理性的欣赏。感官的欣赏主要满足于悦耳（好听），是比较初级的欣赏。要对一个音乐作品进行全面的领略，从而获得完美的艺术享受，除了感官的欣赏外，还必须进入感情的欣赏和理性的欣赏。通过音乐欣赏，给人们以美的感受、美的教育，培养人们对音乐的兴趣和爱好，扩大音乐视野，丰富音乐知识和音乐经验，发展音乐听觉和音乐记忆力与想象力，提高人们对音乐的感受与理解能力。总之，音乐欣赏既是培养听者的审美能力和鉴赏能力，又是音乐教学中不可缺少的组成部分。

音乐欣赏yinyue xinshang

指在教师指导下由学生自愿参加的以音乐爱好者为主体的课外艺术活动。音乐欣赏是音乐课教学内容之一，也适用于课外艺术活动。它的目的在于：开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐知识，培养学生对音乐的兴趣和感受、理解、鉴赏的能力。音乐欣赏的内容包括中外声乐曲、器乐曲和我国民族民间音乐。欣赏的曲目，既要有思想教育意义和艺术价值，又要考虑到青少年的接受能力和体裁、形式、风格的多样化。教材安排要有计划和层次，即由浅入深、由近及远、由初级到高级。专业教师或辅导人员要根据学生的年龄特点和接受能力，对曲目的思想意义和艺术价值作必要的讲解，使学生获得有关音乐的表现手段、声乐、器乐及中外音乐史的常识。欣赏采用以听唱片、录音磁带为主，分析、讲解为辅的方法。一首作品可以完整地听，也可以有分析、有要求地分段复听。

音乐欣赏

音乐欣赏

音乐欣赏

音乐是通过对实际音响的演唱、演奏环节，并由人们的听觉所感知的一种艺术。很多人都喜欢欣赏音乐，音乐具有广泛的社会影响。具有一些音乐方面的基本知识的人都知道：音乐可以表达人的思绪和感受，也能展现一定的生活风貌和情态，音乐不仅给人以愉悦的感受，而且能对身心产生一种积极的效果。疲劳的时候欣赏舒缓的音乐可以解除劳累；烦躁的时候欣赏轻松明快的音乐，可使心神安定；低沉的时候欣赏进行曲，可以使人精神振作，雄健有力。总之，音乐是一副非常好的心理冲剂，对一切有所过度的情绪都能起到调适作用。医院临床治疗证明，音乐对于高血压、忧郁症、狂躁型的精神病、老人中风等病症都有独特的疗效。音乐是通过音在高低、长短、强弱、快慢、音色等方面的变化，形成表达各种意愿的音乐作品。对音乐的欣赏，不但只体验到音响的感官享受，更为重要的是能体验到音乐中所包含的情感，理解音乐作品中的思想、体裁和风格，这要求有较高的音乐素养和训练。为提高对音乐的欣赏水平，一些有益的作法是了解作者和作品的时代背景、民族特性、作者的创作个性，因为一首音乐作品总是表现作曲家对当时生活的感受，作曲家由于生活的时代、环境、经历、趣味等方面的不同，会表现出不同的创作风格。了解了这些能更深刻地理解音乐的内涵，在欣赏音乐的过程中就能和作曲家产生共鸣。为达到这一步，听众也可以先有意识地去欣赏一些世界名曲，根据先人对这些名曲的理解参照自已的音乐想象力，不久就会发现自已的音乐欣赏水平大有提高。当然，各人也可以根据音乐的标题展开各自的想象，从而得出对音乐的不同体会，这是创造性地理解音乐。