二声部视唱听写教学

对二声部音乐作品不经过准备视谱即唱，称为二声部视唱。将听过的二声部旋律，通过听辨、分析、记录在乐谱上，称为2声部听写。都是进行三声部、4声部视唱、听写训练的基础。进行二声部视唱听写的训练，对于发展多声部音响整体的听觉、理解、分析、听辨和反应能力，积累音乐听觉经验，具有重要意义，对视唱的音准、节奏、二声部的合作能力，提出了更严格的要求。进行二声部视唱训练时，须注意：❶和声性乐曲要注意声部主次，次要声部不要盖过主要声部；复调乐曲既要注意各声部的独立性，又要注意相互协调。
❷处理好旋律音程和和声音程的音准倾向矛盾。
❸根据变音在乐曲中不同的位置和作用，处理好变音的演唱。
❹注意两个声部演唱时的节奏、速度和相互衔接的关系。
❺培养相互倾听，主动协调、融合，形成多声部的整体音响。进行二声部听写训练时，须注意：❶训练快速分辨两个声部的各自进行走向。
❷分辨两个声部节奏的独立形态和相互结合的特点。
❸分辨强拍上的和声音程关系，明确调性。
❹强调次要声部的分辨。
❺熟练和准确的记谱手段。无论视唱或听音，都要由浅入深，由单一调性逐步向多调性过渡，由和声性乐曲向复调乐曲过渡，由自然音程向变化音程过渡。