《关于进一步开展勤工俭学活动的请示》guanyu jiny-ibu kaizhan qingongjianxue huodong de qingshi

指原教育部、国家计划委员会、国家经济委员会、财政部于1983年8月1日至10日在北京联合召开的全国中小学勤工俭学工作会议基础上写成的一分总结报告(以下简称“请示”)。于1983年2月20日经国务院国发〔1983〕25号文件批转至各省、市、自治区和有关部门。旨在促进全国勤工俭学工作的开展，使其进入一个新阶段，同时制定的还有《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。“请示”肯定了我国开展勤工俭学活动所取得的成绩，据1981年28个省、市、自治区的统计，开展勤工俭学活动的中小学有43.1万所，占全国中小学总数的43%，勤工俭学的纯收入达5亿7千多万元。中小学开展勤工俭学能发挥多方面的作用，有利于全面贯彻党的教育方针，培养社会主义一代新人；有利于改善学校办学条件，发展教育事业；还有利于加强职业技术教育，推动中等教育结构改革。实践证明，开展勤工俭学活动是符合马克思主义教育思想的，是贯彻党的教育方针的一个重要方面，必须长期坚持下去。总结我国勤工俭学活动的经验，归纳起来有四个主要方面：❶领导重视，这是搞好勤工俭学的关键。
❷坚持育人，这是开展勤工俭学活动必须坚持的方向。
❸从实际出发，因地制宜。是开展勤工俭学活动的基本原则。
❹各有关部门的支持也是我们开展勤工俭学活动的重要条件。存在的主要问题是： 一是思想认识上由于一度受“左”倾思想的影响，对开展勤工俭学活动心有余悸，怕被认为是“不务正业”，把开展勤工俭学活动与提高教育质量对立起来，或者单纯注重经济收入，忽视对学生的劳动教育和劳动技能培训； 二是具体工作不落实，如场地，长期得不到解决，校办厂 （场） 的供、产、销没有保证，内部缺乏必要的规章制度、管理不善等等。“请示”对今后如何开展勤工俭学活动提出了进一步的要求： ❶继续统一和提高认识，力争在近几年内有一定的新的发展。
❷坚持育人的正确方向，明确勤工俭学的指导思想，既讲求经济效益，又要落实为教育服务的主要任务，它根本目的在于培育人，要加强对学生的劳动教育。
❸充分发挥校办厂 （场） 的特点和优势，使勤工俭学在国民经济调整中得到巩固、发展。
❹加强领导和管理，保证勤工俭学活动的健康发展。