具体思维

是指以动作或形象来进行的思维活动。动作思维是结合活动的一种简单的、低级的思维活动，也可看作是人类思维的萌芽阶段。动作思维在高等动物猩猩和人类幼儿身上都存在。如黑猩猩可用木棒将肢体够不到的水果拨过来，能把几个木箱摞起来，爬到上面，去拿悬挂在空中的水果；人类的幼儿能想办法把放在玻璃板后面的糖果拿到手；3～4岁的小儿还会模仿大人的活动，做些有一定内容的主题游戏，如把小椅子、小板凳当汽车或火车开等，说明孩子可借助于动作和形象思维来把握事物之间和人与人之间的某些关系。幼儿的思维主要是形象思维，且较局限，主要是因为缺乏实践经验和知识的缘故，这种形象思维和动作思维也统称为具体思维。一般讲，老年人的具体思维能力并不减退，如果出现思维能力减退，则主要表现在抽象思维、逻辑思维和创造性思维方面。