分阶段抽样fenjieduan chouyang

当研究的总体很大而用分类抽样有困难时，可采用此法。其特点是抽样分阶段进行而不是全面进行。例如在研究全市初中毕业生的近视率时，首先在各学校中随机抽取若干所学校（第一阶段），其次在被抽取的学校中随机抽取若干个班（第二阶段），然后在被抽取的班中随机抽取若干个组（第三阶段），最后在被抽取的组中随机抽取若干个学生（第四阶段）。由这些被选学生组成随机样本。在各阶段的抽样方法可以相同（如都使用简单随机抽样方法），也可以不同(如有的阶段使用简单随机抽样法，有的阶段使用分类随机抽样法)。