创设的环境chuangshe de huanjing

成人根据教育目标、幼儿生理心理发展各阶段的特点，有意识地设计、创造出一定的环境条件，使幼儿在与环境的相互作用中受到教育。创设的环境包括自然环境和社会环境。自然环境包括幼儿园活动室内外养殖的各种动植物、园地的利用和活动场所、各种游戏角布置等。社会环境主要指幼儿周围的人际关系和幼儿园、所的气氛等，如教师与幼儿、教师与家长的关系，幼儿之间的相互关系，幼儿园里的轻松、自由、愉快、进取的气氛等等。创设的环境体现了成人在教育活动中的主导作用。幼儿园所创设的环境应与教育相适应，与幼儿身心和谐一致，才能促进幼儿身心和谐、健康地发展，真正达到环境育人的目的。