劳动课的目的要求Laodongke de mudiyaoqiu

根据大纲的规定，小学劳动课的目的要求可概括为五个方面：一是使学生受到爱劳动的思想品德教育；二是培养学生的劳动技能和能力；三是使学生获得一些浅显的劳动知识；四是增强学生体质；五是陶冶学生的爱美情趣。培养学生热爱劳动的道德品质是小学劳动课的首要目的。任何一种品德都是知、情、意、行的有机融合，劳动课要全面培养学生对劳动的认知、情感、意志和行为习惯。首先，要提高学生对劳动意义的认识，教育学生初步掌握“劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理”，遂步培养他们的劳动观点。其次，要从小培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的深厚感情。此外，要逐步培养学生认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、遵守纪律、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质，养成良好的劳动习惯。培养学生的劳动技能是劳动课的主要任务，要使学生初步掌握自我劳动和一般的家务劳动的基本技能，学会使用一些常用工具，能进行简单的生产劳动。在劳动的过程中，同时要注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神。
劳动课教学过程中，要使学生既动手又动脑，既增强体质又学到一些浅显的劳动知识，包括有关栽培、种植、饲养、常用工具和家用电器使用、以及烹饪和缝纫等方面的知识。马克思主义的观点认为，美是人的本质力量的对象化。甲骨文中的“美”字，就是羊的形状的描绘。牧人把自己畜养的肥大的羊看作美，是因为其中凝结了主人的思想、感情、智慧等品质，这一劳动产品成为人的本质力量的表现。劳动课要引导学生按照美的规律去实践，把自己的理想、愿望和聪明才智凝聚在劳动对象上，从而感受和创造美，陶冶爱美的情趣。