古希腊音乐美学

古希腊的音乐美学以音乐的伦理特性为基础。由毕达哥拉斯派学者创立，经柏拉图和亚里士多德发展成为完整的音乐美学理论。他们认为，音乐有它的内在的力量和教育功能。这种力量希腊人称之为“ETHOS”（伊多斯美学原理）。每首歌皆有独特的特性，能激起人们心灵中特别的情感。由于音乐现象直接与心理活动相关，一定系列的声音可以产生一定的情感，所以作曲者必须慎重考虑使用合适的调式、节奏和乐器，以达到预期的目的。亚里士多德发展了音乐的品德教育学说（美育学说），他认为多里安调平稳匀称，有助于培养刚毅精神和理智头脑；弗里吉安调热情奔放，是赞颂酒神的调式，但不适于教育目的。古希腊音乐美学的伊多斯理论为后来研究音乐的情感表现及教育功能提供了良好的开端。