尝试错误说changshi cuowu shuo

美国心理学家E.L.桑代克提出的一种学习理论。他用被关在笼子里的饿猫乱抓乱撞、反复尝试欲打开笼门求食的实验，说明学习是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。他认为尝试与错误是学习的基本形式。在重复尝试中，错误的反应逐渐减少，正确的反应逐渐增加，最后形成固定的刺激反应，即刺激与反应之间形成联结。桑代克根据对动物的研究，提出了准备律、练习律和效果率三条基本规律，另外还有五六条副律。他认为人类的学习行为与动物学习一样，也是通过尝试，错误行为逐渐减少， 正确行为逐渐增加的过程。