庄杏珍Zhuang xingzhen

全国小学语文特级教师，女，任教于江苏省苏州市实验小学，她从50年代初开始从事小学语文的教学工作， 通过三十多年的实践与研究， 对怎样科学地根据小学语文教学的目的和任务，按照各年级的要求，逐步提高听、说、读、写能力，循序渐进地进行语文教学，积累了丰富的经验。她教语文的指导思想是： 把讲课本身作为帮助学生理解课文的手段，教师所起的指导作用应该是：点明学生一般见不到的，指出学生一般容易忽略的，提示学生应该比较和推敲的，讲解学生不懂的，并启发学生自己积极思维、手脑并用。她在教学中重视指导学生掌握规律性的知识，重视教给学生学习的方法，从而掌握学习的主动权，作到由此及彼，举一反三。她认为：重视培养学生预习的能力和习惯，指导预习方法，是达到“不教而学”目的的重要途径。从实际来看，她的课堂教学结构和教学方法不拘一格，灵活多样，每堂课都能收到良好的效果。